<2026年可以复读吗>南京市艺术生高考复读文化课补习学校哪有>最新

天立高考复读班——再战高考，圆梦名校的“硬核之选”！

如果你高考失利，不甘心与理想大学擦肩；如果你渴望突破自我，再搏一次未来——天立高中高考复读班，就是你圆梦名校的“强力引擎”！

【背景雄厚，资源护航】

作为投资的全国知名教育集团，天立高中依托集团强大资源与资金优势，在全国布局数十所民办学校，构建了的教学资源共享平台。在这里，你将享受优质的教育资源、先进的教学设施、科学的管理体系，为复读之路奠定坚实基础。

【名师领航，精准提分】

学校深知“师资是提分核心”，优配全国各地优秀师资——所有复读班教师均具备多年高三带班经验，深谙高考命题、考点分布及学生心理特点。他们擅长针对不同层次学生制定个性化提分方案，从夯实基础到拔高冲刺，全程护航你的复习之路，让每一分努力都精准落地。

【全托寄宿，专注备考】

学校采用全日制全托寄宿制管理模式，封闭式校园保障学习安全与专注度。从日常教学到生活管理，从心理疏导到营养膳食，专业团队全方位照顾，让你无需分心琐事，全身心投入复习，实现“沉浸式”高效备考。

【升学率“近乎百分百”，口碑见证实力】

多年来，天立高考复读班凭借科学的课程体系、雄厚的师资力量和精细化管理，升学率持续保持近乎100%达线！无数学子从这里走出，成功考入理想大学，用实力书写“低进高出、高进优出”的。

【面向苏皖，双重奖励等你拿！】

目前，天立高中面向江苏、安徽两地招收高考复读生，更有奖励政策助力你冲刺名校：

? 高分入学奖励：根据高考成绩分档给予**学费减免/奖励**，分数越高，奖励越丰厚！

? 名校升学奖励：第二年成功考入985、211等双高校，**额外发放奖学金**，让你的努力收获“双重回报”！

选择天立，就是选择专业、选择保障、选择未来！

2024复读席位有限，苏皖两地优秀学子，别让遗憾成为终点，让天立助你开启“逆袭”之旅！

咨询热线：[请在此处填写联系电话]

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官方微信：[请在此处填写官方]

天立高中，与你一起，再战高考，圆梦名校！

        南京海通高考复读班坐落于新区--南京江北新区核心地带浦园路7号，校园与浦口公园绿荫合融。学校秉承“以时光为笔，为梦想重启序章”的办学理念，依托长三角教育资源优势，深度融合江苏省海门中学成熟的教学管理模式与江北新区“创新策源地”发展，致力于培养“德才兼修、知行合一”的未来栋梁。

       学校移植“海中模式”精髓，构建“五育融合”育人体系，形成“名师领衔+名校研究生”双轨师资模式，以“传帮带”生态教学创新动能。我们始终秉持精细化教育发展之路，精耕细作助力每一位拼搏的孩子！南京市海通教育坚持以的师资带动学校跃升，打造江北新区特色鲜明的教育。

<2026年可以复读吗>南京市艺术生高考复读文化课补习学校哪有>最新

         学校汇聚了石鑫、曹瑞彬、葛德成等特级教师，刘谦、罗旭良等高考命题库成员，以及来自省内G20高中的高级职称名师，毕业于南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学等高校的年轻教师22位，共同组成学校的优质师资力量，构建起“、骨干支撑、青蓝相接”的全方位师资体系。

       南京海通高复2025年计划开设复读班4个，选科组合以物化生、政史地为主。艺术复读班，拟参加2026 年高考的应届或往届艺术类考生，含美术、传媒、音乐等。艺术生招生有两种方式。方式一：本科线下40分以内的学生（江苏专业联考成绩加文化比例总分为依据）；方式二：美术、音乐、编导专业生有外省校考合格证且文化成绩达到文化生本科线的 60%。

1. 南京市艺术生高考复读文化课补习专业的师资团队，精准教学

       南京海通高考复读学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。老师们深谙高考命题，能够针对不同学生的薄弱环节制定个性化辅导方案。学校采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导，提高学习效率。

2. 南京市艺术生高考复读文化课补习科学的管理体系，高效备考

        南京市高考复读不仅是知识的巩固，更是心态和方法的调整。海通高考复读学校实行严格的封闭式管理，营造良好的学习氛围，帮助学生专注备考。学校还定期组织模拟考试，让学生熟悉高考节奏，查漏补缺，逐步提升应试能力。

3. 南京市艺术生高考复读文化课补习个性化辅导，因材施教

        每个学生的学习情况不同，海通高考复读学校采用分层教学模式，根据学生的成绩水平分班，并配备专属学习顾问，提供一对一答疑和心理疏导，确保学生在复读过程中稳步提升，避免因压力过大影响发挥。

4. 南京市艺术生高考复读文化课补习优质的学习环境，助力成功

        学校位于南京市优质教育区域，教学设施完善，宿舍、食堂、自习室等一应俱全，为学生提供舒适的学习和生活环境。此外，学校还定期举办励志讲座和名校游学活动，激发学生的学习动力，树立明确目标。